Topic: | 您是怎样扼杀孩子创造力的? |
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sunnyday 2014-04-24 09:58:13 MST |
中国的家长经常打着爱的旗帜对孩子做些事情,正是父母们习以为常的做法和为孩子未来着想的善意,扼杀了孩子的创造力。 看看下面这些行为中您占了几条? 1、 对孩子过度灌输知识。很多家长不仅过度给孩子灌输知识,同时还让孩子学习那些高于孩子的智力发展水平知识。比如让一个只有3、4岁的孩子背诵乘法口诀;让一个2岁多的孩子背诵父母自己都不太明白的唐诗宋词等等,父母们把孩子的大脑撑的满满的,让孩子的大脑没有空间去思考,何谈创造力。 2、 热衷让孩子拿五花八门的证书,喜欢让孩子参加各种各样的等级评定。家长们总认为孩子拿的证书越多表面孩子越聪明越成功,而这些证书大多是靠考记忆力获得,这样记忆力好的孩子就成为了好孩子,而那些动手能力和创造力好的孩子就被排除在好孩子行列,久而久之孩子们为了成为好孩子,努力去背诵而放弃了创造力的尝试。 3、 过度赞美孩子,错用物质奖励。许多父母都喜欢说:“宝贝,你是最好的”,“你做的好极了,妈妈为你骄傲”,“我家宝贝天下第一聪明”。。。。孩子在家长的这种赞美下,以为自己真的很好,不用再努力做这些事情了,忘记了自己其实还有很大的提升和创造空间。父母们常常用物质鼓励,硬是将孩子自己的事情变成了家长们的事情,孩子的学习动力也由主动变成了被动,让孩子感觉他们做任何事情都是为家长们做,失去了自我,何谈创造力。 4、 替孩子选择爱好,喜欢拿孩子与人比较。常常看到父母们多孩子说:“这个动画片闹哄哄的,不要看!”,“这个图书内容不适合我的孩子看”,“这个游戏活动有什么意思,别参加了”。。。等等,家长们用自己的认知来替孩子选择,还喜欢常常拿自己的孩子与别人家的孩子做比较,往往喜欢那自家孩子的弱项比别家孩子的强项,让孩子失去自信和主观能动性,创造力自然在孩子幼小的心田泯灭。 5、 不许孩子犯错和失败,答案都是标准的,不允许有偏差。这种父母往往自己很强势也很优秀,对自己很严格苛刻,对自己的孩子亦然,想让自己的孩子也和自己一样优秀,所以禁止孩子犯错,做然后事情永远都是父母的答案最标准最正确,让孩子失去了探索的机会,久而久之孩子就变成了学习机器。 6、禁止孩子的探索行为,敷衍孩子的提问。有些家长为了不让孩子把家里搞乱,为了不让孩子把玩具拆卸而装不回去,就禁止孩子的探索行为,认为孩子这是捣乱和搞破坏。对于孩子无数个为什么,更是敷衍了事,这些家长没有意识到这些问题正是孩子探索世界,学习知识的自然方式。家长的敷衍让孩子的灵感火花消失,孩子会变得麻木不仁,失去了创造力。 |
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